太和淮北两地名师共解教学新命题

在深化基础教育课程改革的背景下，一场跨越地域的语文教学深度研讨悄然开启。2025年4月8日，太和县教学研究室与淮北市孙迪初中语文名师工作室联合举办“聚焦整本书阅读·融通跨学科学习”专题教学研讨活动，这标志着皖北地区在语文教学改革领域迈出创新步伐。

此次活动在太和县旧县镇中心学校进行，汇集两地上百名语文教育工作者。太和县教学研究室阮艳勤主任表示：“此次活动突破了传统县域教研的局限，通过跨区域合作实现优质教育资源共享。”参会人员不仅包括两地的语文骨干教师，还特别邀请了安徽省新时代中小学阮艳勤名校长工作室、李安国名师工作室成员，形成多层次、立体化的教研网络。

活动以“整本书阅读+跨学科学习”为主题，直指当前语文教学改革的重点难点。太和县胡总镇中心学校刘瑛老师带来的展示课《踏平坎坷成大道》，该课例完整呈现整本书阅读教学的系统设计和实施路径。太和县第三中学李娟娟老师《谁说站在光里的才是英雄——推进课》，巧妙地将名著阅读与音乐进行整合。淮北市实验学校洪婷老师以《骆驼哀歌——一个北平苦力的命运长卷》为题，分享跨学科教学的前沿实践，探索语文与历史、道法等学科的深度融合。安徽省李安国名师工作室成员马超众以自身的写作经验，向与会者传达了《整本书阅读助力教师专业成长发展——基于课题研究和论文写作的动态耦合机制》。淮北市初中语文名师工作室首席孙迪以《深耕名著沃土，赋能素养生长》为题，解读基于《骆驼祥子》构建初中语文项目式学习新范式。

“这次活动不是简单的经验分享，而是要在教学理念和方法上实现突破。”太和县教学研究室语文教研员刘建明表示，“活动特别强调跨学科融合，展示如何将历史、地理、艺术等学科元素有机融入语文教学，培养学生的综合素养。”

安徽阮艳勤名校长工作室负责人表示：“我们希望通过这样的跨区域教研，构建可持续发展的教师专业成长平台。”正高级教师李安国指出，此类教研活动不仅促进了教育均衡发展，更在新课标背景下探索了素养导向的教学实施路径。随着基础教育改革的深入推进，整本书阅读与跨学科学习的有机融合，正在成为语文教学改革的重要突破口。本次活动形成的经验成果，将为区域语文教学质量提升提供有益借鉴。

（图文/淮北市实验学校）